甘肃金昌:多彩研学解锁少年成长新体验
甘肃金昌:多彩研学解锁少年成长新体验
甘肃金昌:多彩研学解锁少年成长新体验中国教育报讯(通讯员(tōngxùnyuán) 张凝 记者 尹晓军)前不久,甘肃省金昌市第三(dìsān)小学学生(xuéshēng)走进金川区青少年研学基地,在基地教官和教师指导下,通过军事基础训练、沙漠(shāmò)探索、生活技能培训等实践项目,在寓教于乐中实现了纪律教育与团队(tuánduì)协作能力培养目标。“这是我第一次参加沙漠研学,和小伙伴做拓展游戏很开心(kāixīn),还跟教官学会了整理内务,感觉自己成长了。”学生高原兴奋地说。
带队教师郑艳艳介绍,本次主题研学实践课程将课堂延伸(yánshēn)至研学基地与沙漠,历时(lìshí)两天一夜,学生在军体训练、团队对抗(duìkàng)和拓展项目中学会了守纪、合作与克服困难,“我们发现,在团体对抗中,学生的沟通协作(xiézuò)能力提升尤其明显。”
近年来,金昌市中小学积极开展多样研学活动,引导学生走出课堂,通过体验式学习(xuéxí),在真实场景中直观学习自然、历史、科技等知识,提升自主(zìzhǔ)探究(tànjiū)、团队协作、沟通应变等综合素养,培养了学生们的独立品格与(yǔ)创新思维。
“滴——”随着提示音响起,金昌市(jīnchāngshì)第二小学和永昌县第六中学的学生(xuéshēng)亲手操作实验设备,从(cóng)“航天模拟舱(cāng)”到“AI机器人互动”、从“电磁奥秘”到“VR虚拟现实”,体验科技如何改变生活;在前进剧团遭遇战遗址,红歌合唱与情景短剧让永昌县第七中学的学生重回(zhònghuí)烽烟岁月。
金川区第一幼儿园、金昌市(jīnchāngshì)实验小学、金昌市第一小学的“小小探险家”踏上充满惊喜的海洋馆研学之旅,活动以(yǐ)“观察—体验(tǐyàn)—求知”为主线,让大家(dàjiā)领略海洋生物的多样性,通过“保护濒危物种”主题讲解,种下守护蓝色家园的环保种子。
“研学(yánxué)让孩子从‘课本里的观察者’变成了‘世界的探索者(tànsuǒzhě)’,眼里(yǎnlǐ)有光,脚下有力,成长看得见。”金昌市第六小学学生家长王女士说。
“研学活动(huódòng)不仅是知识的‘移动课堂’,更是成长的‘立体熔炉’。我们要(yào)让每个孩子在行走中成为视野开阔、知行合一(zhīxínghéyī)的时代新人。”金昌市教育局副局长徐春林说。
中国教育报讯(通讯员(tōngxùnyuán) 张凝 记者 尹晓军)前不久,甘肃省金昌市第三(dìsān)小学学生(xuéshēng)走进金川区青少年研学基地,在基地教官和教师指导下,通过军事基础训练、沙漠(shāmò)探索、生活技能培训等实践项目,在寓教于乐中实现了纪律教育与团队(tuánduì)协作能力培养目标。“这是我第一次参加沙漠研学,和小伙伴做拓展游戏很开心(kāixīn),还跟教官学会了整理内务,感觉自己成长了。”学生高原兴奋地说。
带队教师郑艳艳介绍,本次主题研学实践课程将课堂延伸(yánshēn)至研学基地与沙漠,历时(lìshí)两天一夜,学生在军体训练、团队对抗(duìkàng)和拓展项目中学会了守纪、合作与克服困难,“我们发现,在团体对抗中,学生的沟通协作(xiézuò)能力提升尤其明显。”
近年来,金昌市中小学积极开展多样研学活动,引导学生走出课堂,通过体验式学习(xuéxí),在真实场景中直观学习自然、历史、科技等知识,提升自主(zìzhǔ)探究(tànjiū)、团队协作、沟通应变等综合素养,培养了学生们的独立品格与(yǔ)创新思维。
“滴——”随着提示音响起,金昌市(jīnchāngshì)第二小学和永昌县第六中学的学生(xuéshēng)亲手操作实验设备,从(cóng)“航天模拟舱(cāng)”到“AI机器人互动”、从“电磁奥秘”到“VR虚拟现实”,体验科技如何改变生活;在前进剧团遭遇战遗址,红歌合唱与情景短剧让永昌县第七中学的学生重回(zhònghuí)烽烟岁月。
金川区第一幼儿园、金昌市(jīnchāngshì)实验小学、金昌市第一小学的“小小探险家”踏上充满惊喜的海洋馆研学之旅,活动以(yǐ)“观察—体验(tǐyàn)—求知”为主线,让大家(dàjiā)领略海洋生物的多样性,通过“保护濒危物种”主题讲解,种下守护蓝色家园的环保种子。
“研学(yánxué)让孩子从‘课本里的观察者’变成了‘世界的探索者(tànsuǒzhě)’,眼里(yǎnlǐ)有光,脚下有力,成长看得见。”金昌市第六小学学生家长王女士说。
“研学活动(huódòng)不仅是知识的‘移动课堂’,更是成长的‘立体熔炉’。我们要(yào)让每个孩子在行走中成为视野开阔、知行合一(zhīxínghéyī)的时代新人。”金昌市教育局副局长徐春林说。

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